4年间大学生艾滋病感染1.2万例

　　近年来，大学生艾滋病感染率呈现低龄化趋势，这一现象引起了社会各界的广泛关注。据相关统计数据显示，在过去4年间，大学生艾滋病感染人数达到了1.2万例，年增长率超过30%。这一数字让人震惊，也引发了我们对大学生艾滋病防治问题的深入思考。

大学生

　　我们需要探讨一下导致大学生艾滋病感染率上升的根本原因。首先，大学生性知识的缺乏是一个重要因素。尽管现代社会对性的开放程度变高，但许多大学生对于性知识的认知仍然滞后。他们对艾滋病如何预防、高危性行为如何处理等方面的知识了解不足，这无疑增加了他们感染艾滋病的风险。《自然》杂志认为，大学生性知识的缺乏，以及对于艾滋病如何预防、发生高危性行为不知如何处理，多性 伴侣以及在网上“男男约会陌生的潜在HIV感染者”，是导致大学生艾滋病病毒感染率上升的根本原因。

　　高校预防艾滋病教育工作的不到位也是一个不容忽视的问题。多数高校在预防艾滋病教育方面存在短板，甚至避“性”不谈，导致青少年对性“一知半解”。一项调查显示，超过六成的大学生没有上过性安全教育方面的课程，近半数受访大学生性知识靠网络启蒙，另外九成高校未开设相关课程，国内也缺乏统一的学习教材。这种状况使得大学生在面对艾滋病威胁时，缺乏必要的防护意识和手段。

　　社会环境的变化也为大学生艾滋病的传播提供了温床。随着开学办学的加快，教育领域对外办学、招收外国留学生成为一些大学的办学目标。然而，这些留学生中不乏存在私生活混乱的现象，他们在与国内学生交往中可能将艾滋病病毒传播给后者。同时，现代社会对于性的开放程度变高，使传播率增加。很多人会选择比自己年纪更小的伴侣，使得多数大学生是被社会上的人群所感染。

　　面对这一严峻形势，我们应该如何应对呢？首先，提升大学生自身性知识了解水平、增强自我保护与预防能力迫在眉睫。大学生应该主动获取和吸纳性知识和防艾知识，合理区分艾滋病传播的危险行为和安全行为，切实有效地保护自身健康。

生病

　　家庭也应该承担起普及两性知识的责任。父母不应把性教育当做“难以启齿”的事情来对待。事实上，在国际上有很多国家的性教育经验值得我们学习。例如荷兰孩子6岁进小学时就已开始接受性教育，父母甚至会在餐桌上和孩子讨论这方面的话题。作为同孩子成长息息相关的父母们应该主动承担起普及两性知识的责任而不应该成为阻碍性通识教育推广的阻力。

　　高校也应该尽快完善性教育的课程体系制定专门的课程标准和教学大纲。在大学的课堂上公开教授“性”知识此前早已有高校起步探索如首都师范大学早在1993年就首开性教育课程作为一门公选课存在至今。通过这些措施我们可以有效提高大学生的性知识和防病意识从而减少艾滋病的传播风险。

　　我们还需要注意的是一旦不幸感染了艾滋病也不要放弃治疗。坚持使用科学的医疗方法患者依旧能够比较正常地生活。同时我们也要加强对恶意传播艾滋病行为的打击力度让那些故意将病毒传染给他人的人受到应有的法律制裁。

　　大学生艾滋病感染问题是一个严峻的社会问题需要我们全社会共同努力来解决。通过提升大学生自身性知识了解水平、家庭承担起普及两性知识的责任以及高校完善性教育课程体系等措施我们可以有效减少艾滋病的传播风险为大学生创造一个更加健康、安全的成长环境。

　　来源：青年分享社

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