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地震等级怎么划分标准 地震怎么评级

2021-08-05  来源:天气网  【字体:  

  导语:发生地震时,大家如果在公共场所,要保持镇静,就近选择桌子、凳子等地方躲避,千万不能乱跑,有序撤离,以免发生踩踏事故。小编今天想和大家来说说:地震等级怎么划分标准?地震怎么评级?下面是小编整理收集的内容,供大家欣赏,希望大家喜欢。

  地震等级怎么划分标准

地震等级怎么划分标准 地震怎么评级

  地震等级

  地震烈度分为12等级

  第一级,人们并未感觉到震动。

  第二级,人在高楼才能感觉晃动。

  第三级,在地面的室内能感觉到,悬挂对象也晃动。

  第四级,连汽车也晃动,严重的话木墙或窗架会出现裂缝。

  第五级,容器中的液体溅出,睡觉的人会被震醒,小物体会移位。

  第六级,墙上挂的图画会掉下,家具移动,人们会因为害怕纷纷逃到屋外。

  第七级,人会站立不稳,池塘出现水波。

  第八级,砖石墙部分破裂倒塌,树枝断落。

  第九级,是很严重的,地下水管破裂,地面出现裂缝,小建筑物倒塌等等。

  第十级,水库出现裂缝、桥梁被破坏,铁路扭曲等。

  第十一级,地下水管及阴沟系统全被破坏。

  第十二级,全面破坏,连巨石也震动移位。

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  地震评级

  地震震级介绍

  震级是地震大小的一种度量,根据地震释放能量的多少来划分,用“级”来表示。 震级的标度最初是美国地震学家里克特(C.F.Richter)于1935年研究加里福尼亚地方性地震时提出的。

  规定以震中距100km处“标准地震仪”(或称“安德生地震仪”、周期0.8s,放大倍数2800,阻尼系数0.8)所记录的水平向最大振幅(单振幅,以μm计)的常用对数为该地震的震级。后来发展为远台及非标准地震仪记录经过换算也可用来确定震级。

  震级分面波震级(MS)、体波震级(Mb)、近震震级(ML)等不同类别,彼此之间也可以换算。用里克特的测算办法计算,到2000年已知的最大地震没有超过8.9级的。

  最小的地震则已可用高倍率的微震仪测到-3级。按震级的大小又可划分为超微震、微震、弱震(或称小震)、强震(或称中震)和大地震等。

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  地震

  怎样对孩子进行有关地震知识的教育

  一、向孩子讲解地震有关知识

  利用网络资源用生动、通俗易懂的语言让孩子知道什么是地震;结合图片、视频,将地震造成的危害状况展现给孩子,加深理解。

  二、向孩子传授有关防震、抗震、减灾的知识和方法

  (一)教孩子掌握一些地震的前兆

  将一些人们长期以来总结出来的自然界和动物界的反常现象,编成儿歌教给孩子。如:骡马受惊不进圈,家禽惊叫飞上树,蛇儿冬眠早出洞,,猪不进圈往外逃,老鼠搬家到处跑,大震之前狗乱叫。

  (二)教给孩子避震的知识

  1、在学校中怎样避震

  首先教育孩子地震时不要惊慌,要听从老师指挥。正在上课时,要迅速抱头、躲在各自的课桌下。也可就近躲到空间狭小并有管道支撑的房间。

  在操场或室外,可原地不动蹲下,双手护住头部。不要回到教室去。

  2、在家怎样避震

  地震预警时间短,要迅速跑到卫生间或爬到桌子低下等。

  3、在户外怎样避震

  就地选择开阔的地方、广场蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便返回室内。

  (三)地震发生后的自救与援救

  地震发生后,如果被埋在废墟中,要保存体力等待救援;有自救条件的要想办法自救。在保证自身安全的前提下,要想办法呼救,救援别人。

  三、在教室安全演练,加强活动效果。小结活动中出现的问题。

  四、品质教育

  观看雅安抗震救灾的过程中涌现出来的无数可歌可泣、振奋人心的英雄人物和英雄事迹,让孩子感受到全国人民众志成城、抗震救灾的坚强意志与决心,感受我们中华民族的伟大、坚强与不屈不挠,体现社会主义大家庭的温暖,体验全国各族人民的强大凝聚力和向心力,增强孩子的民族自信心和自豪感。

  学校应急避震小知识

  强烈地震发生后,学校是容易受灾害的地方,特别是中小学。特别是正在上课的教师一定要沉着冷静,组织好学生的应急避震。首先不要让学生乱跑,应迅速让学生躲在书桌旁(不要钻到书桌下面)用书包护好头部。尽可能离开外墙和玻璃窗,避开天花板上的悬吊物,如吊灯等。讲桌旁,内墙墙角处也可暂避。人员应当分散不要过于集中,最好留出通道。震后应有序地迅速撤离,转移到安全地带。在楼上教室内的同学千万不要跳楼,更不要一窝蜂似的挤向楼梯,这样会产生很多不必要的伤亡。

  正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

  在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

  不要回到教室去。

  震后应当有组织地撤离。

  必要时应在室外上课。

  通过地震我们应该这样教育孩子:1、教会孩子逃生自救的正确方法。2、帮助孩子科学地认识自然界,摆脱人类征服自然的狭隘的认识,更加清醒理智地认识现实世界。3、学会珍惜一切,包括自然界的一花一草,身边的每一个人,不管是熟悉还是陌生,善待他们。4、支持孩子捐款,体会帮助他人的快乐,这种情感体验是一个孩子成长的必需,不在乎钱的多少。

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