农业气候学

农业气候学是研究农业生产与气候条件间相互关系及其时空分布规律的学科。既是应用气候学的分支，也是农学的一门基础学科。基本任务是为农业区划和规划，作物合理布局，人工调节小气候和农作物栽培管理等服务，使之合理利用农业气候资源，有效防御农业气候灾害，使农业在耗费最少人力物力的情况下，获得高额而稳定的产量。研究内容包括农业生产对象及农业生产过程对气候条件的要求和反应，提出农业气候指标，评价地区农业气候资源，分析农业气象灾害发生规律与研究防御措施的气候效应，进行农业气候区划的研究等。按生产对象，分为作物气候学、林业气候学、牧业气候学等分支学科。

我国地域辽阔,气候大陆性显著,温度的季节变化与年际变化都很大。东亚大陆冬季为蒙古高压所控制,北方冷空气势力强大、南下频繁,致使我国冬季温度比同纬度世界其他地方为低。北方势力强大的冷空气(寒潮)可抵达两广与滇南,即便在海南岛热带作物的冻害亦不能免。冬季低温是我国冬作物以及温带、亚热带与热带多年生经济林木(如苹果、柑枯、橡胶树等)栽培界限与发生冻害的决定性因素。

专业前景大气科学是高新技术领域，应用气象学专业是大气科学研究和服务国民经济建设的重要组成部分。本专业主要研究天气和气候与城市、农村及各个产业特别是农业生产的相互关系，也研究气候对自然生态系统和各产业部门的影响。本专业可根据大气科学原理和大气探测结果进行各产业的天气与气候预测、评价和服务，旨在充分利用气候资源，减轻天气灾害和沙尘天气对农业和其他行业的影响。天气和气候影响着社会经济生活的各个方面，全球气候变化是当前的科学热点之一，应用气象学专业在现代社会、经济和生态环境建设中起着重要作用。

培养目标培养数理、生物、地学基础宽厚，掌握气象学与应用气象学理论，从事应用气象教学和研究，胜任气候资源开发利用、小气候和设施环境控制、天气气候或应用气象业务、全球变化与荒漠化防治、防汛抗旱与农业减灾、生态环境建设和其它有关领域工作，具有创新能力和掌握现代信息技术手段的高级专门人才。

培养特色强调扎实的科学理论素养和动手能力训练，具备大气科学和农业生物科学两方面的理论基础，突出农业气象学重点，掌握气候评估方法、农业与气象仪器应用、环境监测调控的原理与技术、现代信息技术方法，具有从事应用气象学及相关领域的研究、教学和管理能力。

主干课程大气物理学、大气探测学、天气学原理、现代气候学、农业气象学原理与方法、应用气候学、小气候学、土壤学、生态学、生物学、植物生理学、应用气象统计与数学方法、应用气象业务、资源环境信息技术、计算机模拟方法、经济地理与区域发展、空气污染气象学、城市气象学、应用气象专论等。

所授学位理学学士

就业方向学生毕业后可在气象、农业部门和大学从事应用气象业务、科研或教学；也可在水利、高新技术企业、民航、军队、其他政府部门和事业单位，从事气象业务、农业设施环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源利用、生态环境建设、信息技术应用、军事气象等工作，就业率在90%以上。

深造情况本院设有7个博士点和包括气象学专业在内的8个硕士点,可推荐免试或报考大气科学、地理科学、农业资源利用等一级学科各专业及生态学专业硕士生，研究生考取率为40%～50%。除本校外，近年主要推荐和考取研究生的单位为中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院大气物理研究所、中国气象局气象科学研究院、中国农业科学院等。

内容简介
本书是作者研究霜期农业气候学的总结。主要内容包括霜期农业气候资源的生物物理学基础、霜期农业气候区划、霜期农业气候区划、霜期农业气候中常用的几种新技术方法、冬小麦越冬条件的农业气候鉴定、温室农业气候优化调控模式以及霜期日光温室群农业气候动态监控。
本书主要供农业气象研究与业务工作者阅读，也可供农学、育种、蔬菜、地理、生态、经济等有关专业的科技人员、大专院校师生参考。

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图书目录
第一章导论
第二章霜期农业气候资源的生物理学基础
第一节辐射及其在霜期农业中的生物物理学意义
第二节温度及其在霜期农业中的意义……
第三章霜期农业气候区划
第一节概论
第二节专题区划例一：辽宁冬小麦品种利用型区划…
第四章霜期农业气候中常用的几种新技术方法
第一节计算生长度分的基础温度的数学公式
第二节温度累积值的正弦三角函数计算法……
第五章冬小麦越冬条件的农业气候鉴定
第一节前苏联关于冬小麦越冬农业气候问题的研究
第二节负积温与积雪结合的指标及其在辽宁的分布…
第六章温室农业气候优化调控模式
第一节霜期温室农业气候模式概论
第二节温室耗能静态模式及其改进……
第七章霜期日光温室群农业气候动态监控
第一节基本思路与主要方法
第二节影响温室群的灾害性天气形势、要素与现象的动态识别……

1、http://baike.baidu.com/view/1276332.htm
2、http://daxue.learning.sohu.com/school_schoolmajor_1548.html
3、http://www.sohi.cn/book/bookdetail.asp?bookid=1305